詩篇第卅四篇
第三十四篇 感謝神
這一神采奕奕的詩篇(與其同一時期所寫,描述黑暗一面的姊妹篇,為第五十六篇),充滿因經歷奇妙的脫逃而生的放寬之心與感恩之情。詩題指明為撒母耳記上二十一章以下的事件,那次大衛遭到喪命的威脅。在第三篇開頭的註釋中,曾列出所有明指與他經歷相關的詩篇。
本篇為字母詩,(除了最後一節以外)所有經節的第一個字母,都按著希伯來文的順序列出,只冇一個 waw 字例外(MT 在第6b節似乎補上)。這種安排很容易做到,而且使各主題可以自由出現,卻不會失去一致性。對於詩人的發揮也不致有所限制,從這篇詩就可以看出,它生動而有力地邀請讀者分享作者的喜樂,並從他的經歷中學習功課。
彼得前書第二、三章(以及其他書信中)對本篇有直接引用,也有間接回應,反映出歷代信徒從其中獲益匪淺。其最著名的屬靈遺產之一,便是一首聖詩:'Through all the changing scenes of life'。
與我一同喜樂!(三十四1∼10)
本詩的前一半,個人的見證(1∼
1. 時時一詞,較準確的意思是「每一次」,由大衛當時經過的苦難,和其結果來看,這樣解釋更具意義(參,標題與開頭的註釋);這次經歷又重新向他證明,「我遭遇的事」無論多絕望,仍然「在�諵滮丑v(見三十一15的註釋)。新約說得更明白:要「凡事謝恩」(帖前五18;參,羅八28、37)。
2、3. 受苦的人應該是「謙卑人」(和合),大部分的譯本也都如此譯。這種謙卑的正面為忘我的熱情(誇耀……稱……為大……高舉衪的名):純粹因另一位(即:神)的得勝而喜樂,不管自己的情況多糟糕。保羅提筆寫他自誇之事的那一偉大篇章時,或許曾想到這段話和其事蹟,並聯想到他自己從另一位外邦君王手下,非光明正大的脫逃經歷(林後十一30∼33),以及他從這樣的艱難中所學到的功課。
4、5. 如果第2、3節的順序含義為「我有理由讚美祂;你們也一同來」,那麼此處則意為:「我的經歷是如此,你們也可以經歷到。」203
恐懼,這�堨峈漲r很強,與三十一13的「驚嚇」接近,與第7節和第9節的敬畏不同。它可以指可怕的事件(參,箴十24),或是懼怕本身。這�堣j概是指後者,因為前者由第6節的「患難」提及,並且第5節所分享的祝福源出於本節,所改變的乃是態度,不一定是環境。另一處宣告儘管危險當前,心中恐懼已除的歡呼,記於二十三4。光榮一字,在以賽亞書六十5再度出現,那�塈峸e母親見到失散已久,以為再也找不到的孩子時,那種臉上的光采。出埃及記三十四29用另外的詞彙,形容摩西從山上下來時面皮發光;哥林多後書三18將這點與基督徒生命成長、像主的情形相聯。換言之,光榮是欣喜,但也是榮耀:是全人的改變。
6∼10. 個人的見證(6節)現在明顯是指一次逃脫的經歷;其中可學習的功課,也屬同一範疇(7∼10節):「神救了我;你們在祂手中必定也很安全。」
6. NEB 的譯文,能將原文的格式與精神都掌握住:「這�奡縝陪茈i憐、不幸的人,他向耶和華呼求……」。若要瞭解大衛字�埵瘨〞漣t義,只需回溯他的苦難,和為了保全生命而裝瘋賣傻(參,標題)。患難一字,請見四1(「困苦」)。
7. 耶和華的使者通常是描述神自己臨到地上的詞彙(參,如:創十六7以下、13節等)。克巴確克建議:「或許,既然祂是『耶和華軍隊的元帥』(書五14),祂就可以指揮天使天軍,四圍環繞他們」。以利沙也可能是根據這�堛瑰陶\,而確定「與我們同在的,比與他們同在的更多」,以致求神開祂僕人的眼睛,能見到此異象(王下六15以下)。
8. 如果以利沙的僕人(見上節)看見後才相信,那麼,能先相信神,再經歷其印證,就更為有福(約二十29)。希伯來書六5和彼得前書二3都用這節來形容踏入信仰之旅的第一步,並且勸勉信徒,不要淺嘗輒止。
9、10. 本詩的背景為撒母耳記上二十一章,那�堸O載,大衛當時最迫切的需要,就是防衛和供應。他從前者(7、8節)轉到後者,在此所披露的信心,與他在二十三1所表達的相同,9b、10b節重複「缺」一字,不僅藉與
向我學習(三十四11∼22)
本詩這部分的教導,主要是:真正的美善在於與神和諧一致。這是對患難的答案(19節以下),也是對一切終極性問題的答案(21節以下)。
11∼14. 頭一節起初的每一個字,都合乎智慧者訓誨的模式,如箴言一至九章,其口吻為父執輩,而所強調的乃是敬畏耶和華為智慧的開端。接下去的教導為:你所享受的美事(12節),與你所行的善事(14節)息息相關。此處所強調的,可以止息茍且的揣測(起始於伊甸園),即是否在神旨以外才可以得著豐盛,而非在其以內。大衛早年即按照這些經文所揭示的原則生活,也正如這�堣@樣,勸勉別人這樣行(11節;參,撒上二十四7,二十六9、23),至少他對掃羅的態度是如此;彼得前書三10∼12引用此處第12∼16節,而背景也雷同,就是煽動與逼迫。亦請參第13節和彼得前書二1、22的關係。
15∼18. 有一部分正確的說法:善行本身就是其賞賜,但聖經的教導卻不止於此。第12∼14節(見上文)引到真正的高峰,就是第15節,那�堜瓟蚻O個人的事,也關乎恩典:神的臉會轉向我們,祂的眼目能察透向我們隱藏的事,因此,我們尚未呼求,祂就應允(亦見三十五22的註釋);而祂的耳朵仍然向我們而開:祂對我們的禱告非常認真。至於惡人的災難,這�堣]用同樣個人化的語氣,並神不歡迎的臉色來描述(16節)。「我們可能被完全、絕對地摒除在外──趕出、放逐、隔絕,最後被忽視忘懷。」205
19∼22. 這幾節重申本篇的各項主題,並再度強調,神所接納和所摒棄的人之間,有何等大的分別。第19b節迅速的承諾,促使我們超越死亡,望向永恆,因為惟有如此,這應許才顯得可貴。第20節必須與18節一同來看,那�堜蚖{,有時義人會受極大的痛苦,然而神絕不會輕忽(
定罪……定罪(21、22節),這動詞與五10「讓他們背負自己的罪」(和合:求�諰w他們的罪)相同,請參該處註釋。NEB 譯為「導致毀滅」,有一些道理,但這個字與罪愆和其懲治或救贖,有密切關係(如:何五15,十2),而按照推論,「定罪」比較合宜。因此,本篇結尾的觀點,會令人思想到最後審判(21節),以及,套用保羅的話,「不再定罪」(22節;參羅八1、33以下)等問題。無論大衛本人對於
203 第5節 MT 為「他們看……」等,如 AV、RV;即(JB 的意譯)「凡轉向祂的臉便更光明」。而祈使語「看……」等,有古本的支持,要人直接應用此功課;不過功課乃是相同的。
204 按一阿拉伯文字根,將少壯獅子改為「不信者」(NEB)的作法,並不需要,見三十五17的\cf5 註釋。