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教會辦學是「承辦」？是「承擔」？

第154期
2001.8

最近本港升中派位出現了史無前例的失當，導致小學畢業生和父母四出奔走，弄得兒啼母泣的一片哀聲！一些「無知」家長拚命為爭入名校而作生死戰是有點「多餘」，但對這有點兒舉世無雙的混亂場面，教育當局實在難辭其咎的。

香港教育制度向為人詬病，近年的情況更千瘡百孔。一套套未經深思考究便推出的政策，多是一堆堆有姿勢沒實際的「口號」。甚麼學校管理新措施（SMI）、校本管理（SBM）、目標為本（TOC）等等，加上大肆宣傳的甚麼「優質教育」、「終身學習」、「學會學習」等，其實了無新意，徒然是高官專家們的新包裝出口貨，也成了教育工作者的新包袱。

筆者從事教育二十多年，退出前線後也身兼校董校監等職位，眼見香港教育淪落到這地步，實在不忍卒睹，已不願多談；只衷心敬佩那些仍熱心教育，熱愛學生，堅守崗位，永不言棄的教育工作者。

在這裏倒想一再呼籲那些欣然擔當「承辦」、「協辦」角色的教會辦學團體，再三認真地正視教會辦學的問題，也必須清楚辦學的承擔。作為教署的辦學「夥伴」，擁有相當強大勢力的教會辦學團體，甘於逆來順受，容忍當局的改而不革以致朝令夕改的荒謬嗎？緘默是順民心態使然，還是「既得利益者」的自我克制？

今天，教會已用不著擔心在特區「可不可以辦學」，但在「應否繼續辦學」和「應否加速辦學」的方向等問題上，教會必須誠實地、無私地檢視本身的辦學動機與目的，而不是只求得政府支持，藉政府資源來擴大自己的地頭，發展自己的勢力吧！

所謂基督教學校不是只「奉耶穌的名」，在學校名字上冠以基督教或宗派名稱而已。學校顯然的基督化特質（distinctively Christian）是以基督的心為心，履行基督培育生命的宗旨──叫人遵行上帝旨意，行公義，好憐憫。教會辦學不是為著增加教友人數，也不是要以「硬銷」方式傳教；教會辦學乃求言教身教，引導青少年追求真理，培養青少年基督化的情操與品格。

教會辦學，是面臨重尋使命的時候了。