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Jan 23, 2004

 

  成功的教育指標

 

 

 

 

 

 

「 諸 般 勤 勞 , 都 有 益 處 ; 嘴 上 多 言 , 乃 致 窮 乏 。 」 ( 箴十四23 )  

「 服 侍 」 是 評 估 基 督 教 教 育 是 否 成 功 的 指 標 。 自 信 主 以 來 , 我 們 都 不 斷 接 受 基 督 教 教 育 , 但 評 估 這 教 育 成 功 與 否 , 不 單 是 對 聖 經 有 多 熟 識 , 以 致 可 以 教 導 別 人 ; 更 重 要 的 是 能 否 勤 勞 地 服 侍 人 、 事 奉 神 。 提 摩 太 後 書 三 章 1 7 節 指 出 , 聖 經 的 目 的 是 使 屬 神 的 人 得 以 完 全 , 預 備 行 各 樣 的 「 善 事 」 , 而 「 善 事 」 就 是 服 侍 。

不 單 是 我 們 在 教 會 中 答 應 了 擔 負 某 個 崗 位 才 算 服 侍 , 我 們 日 常 生 活 中 做 的 很 多 事 情 也 是 一 種 服 侍 , 例 如 在 家 庭 方 面 , 若 太 太 疲 倦 , 丈 夫 欣 然 替 孩 子 換 尿 片 、 燒 菜 等 , 讓 她 休 息 。 若 丈 夫 心 情 低 落 , 太 太 甘 心 替 他 洗 碗 碟 , 也 以 溫 柔 的 話 語 安 慰 。 服 侍 最 重 要 的 是 有 事 奉 神 的 心 志 , 也 有 僕 人 的 心 態 : 在 家 庭 或 教 會 有 需 要 時 樂 意 奉 獻 自 己 ; 在 教 會 方 面 不 怕 困 難 , 不 懼 怕 人 事 問 題 , 願 意 單 純 的 付 出 ; 負 責 地 教 導 兒 童 主 日 學 , 做 總 務 服 侍 別 人 等 , 都 是 彰 顯 美 好 服 侍 的 機 會 。 有 美 好 的 服 侍 , 我 們 所 受 的 基 督 教 教 育 才 算 成 功 , 才 算 真 正 領 受 了 聖 經 的 真 理 。- 熊 潤 榮


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