第三课 信心
目的
木课的目的，是要教导学生认识什么是真正的信，乙，并且能辨别和更正虚假的信心的例证。本课同时又帮助学生辨认出他们在接受耶稣基督作个人救主这一方面的信。本课要留意重点是：
1．耶稣基督是初信者的救主。
2．耶稣死在十字架上，来赦免我们所犯的一切罪恶。
3．借着信心，亦即相信耶稣，我们便可以接受这赦罪的恩典。
4．相信耶稣，罪得赦免的结果，是使我们得着平安和喜乐。
教学步骤（教案）
祷告
以祷告作开始，勿忘询问学生有什么特别的事情，要为他们祈祷的。同时，也为着你们上课的时间，以及对耶稣基督真纯的信心，能有进一步的认识一事祷告。
温习
A.查阅学生课本温习栏的答案。若有答错了的问题，一定要解释正确的答案，又
请学生将正确答案填写在课本上。在未进入下一步的教学步骤之前，必先肯定
学生都已明白才好。
答案栏：
1．他死在十字架上。4．平安和喜乐。
2．我要相信耶稣。 5．见本课第九题：
3．一切的罪。 使徒行传十： 43
。
B．请学生翻去圣经中使徒行传，找出十章四十三节。你可能要解释说使徒行传是
紧接在约翰福音的后面。要确实知道学生可以背出这节经文，如果未能做到，
则多花点时间，利用课本第九题的空格来一起练习。
对初信主的学生来说，最好讲解一下使徒行传十章四十三节的意义。
目标之一：帮助学生明白作为神的儿女，他／她全部所犯的罪已经得着赦免。而透过信徒的言谈和日常生活，
亦应该有这方面清楚的表现。
目标
讨论
有些时候，一个刚信耶稣不久的人，可能会因着过去的罪，仍旧带有一种罪咎
感。下面所列各个步骤，将会帮助信徒重新确定神的赦罪之恩：
1．翻去课本第十六题，运用其中列出的三个范围，从你自己的生命中，并从初信
者的生命中，讲述一些属于这三个范围内的罪的例证。记紧要讲及一个人童
年、青年，和成年时期所犯的罪。结束讨论时，提出这个问题：「在一个神儿
女的生命中，以上所提的罪有多少已经得着赦免？」
2．现在，同看课本第一七题，讨论这个问题，并请学生举出一些关乎这方面的罪
的例子：
a.在人的眼中，似乎是无关重要的罪。
b.在人眼中看来，是非常严重的罪。
用这问题来结束此处的讨论：
「作为神的儿女，那一种的罪已经得着赦免？」
3．翻去路加福音廿三章卅二至四十三节。读出耶稣的受死，和那两个与他同时间
服刑的罪犯的故事。说清楚这两个罪犯都是杀人犯，然后提出下面各讨论问
题：
a．我们从何处得知第二名犯人已经悔改？
（他承认说他所受的刑罚是应得的。见第四十一节）
b．我们何以知道第二名犯人已经相信耶稣？
（他恳求耶稣说，当他得国降临的时候，请记念他。见第四十二
节）
c．我们怎么晓得他的罪已被赦免？
（因耶稣说，他要同他在乐园里。他悔改，又相幸照，他便得着
赦罪。）
4．询问学生是否能绝对肯定的说，神已经赦免他／她一切的罪恶。
5．同时又要看学生能否解释：神为什么会赦免他们一切的罪。
a.正确的理由，已写在课本第一题。可向学生提出类似下面的一个问题：
「那一位能够拯救我们，是我们唯一应该信靠的？他为了赦免我们的
罪，曾作何事？」
（是耶稣基督——他曾受死在十字架上。）
b．你亦应该讲出其他一些不正确的理由以及请学生指出某些人相信神会赦
免他们的罪的不正确理由。
c ．再请学生对你解释，说出为什么他／她完全相信神已经赦免他们一切的罪
恶。
当学生能够说出，为什么相信耶稣会赦免他们众罪的理由时，你的目标便已达到。不过，以后你仍有需要一再提到这方面的观念。
目标之二：是要神的儿女能在他灵魂的深处，感受到平安和喜乐，
清楚认识他一切的罪恶已经得着赦免。当祷告时，学生
应该能陈述证明出他这平安和喜乐。
1．翻开学生课本第十六页，讨论那一页最底下的插图（见第十二题）。利用下列
问题来引导你的讨论：
a。在他未去到十字架之前，那人有什么感受？
b．在他到达十字架之后，他又感到什么？
c．是什么做成这种分别的？
d．自从你把自己的罪担放在耶稣的十字架前之后，你又有什么感受？
2. 当谈及信徒的平安和喜乐，用一点时间一起祈祷。这次祷告的目的，是要将你
内心因着罪得赦免而有的平安和喜乐，一一告诉主。
当你结束祷告时，你这个目标巳经达到。
分配功课
提醒学生说，他应该时常紧记他全部的罪已经得着赦免。因此他要因着耶稣基
督在十字架上的受死而带来的奇妙恩典，不住的赞美与感谢主。
1.向你的学生建议，在下一个星期内，利用使徒行传十章四十三节所带出的真
理，作为默想及祷告的内容。
2．再向你的学生建议，找一首或多首圣诗，歌词的内容与这节经文真理相同的。
自己在这星期内练习歌唱。（举例：「十字架」）
「在十架，在十架，我一见主恩光，我心中罪孽重担皆脱落，
在我主十架，我因信眼明亮，如今我心常欢喜快乐。」