第五课 神的家庭

目的

本课目的是要引导学生明白，神是我们的天父这个事实，并且我们要向我们主内的弟兄姊妹有爱心的表现。这一课的重点是：

1．神是我们的天父。

2．我们无需忧虑，因为我们的天父；

a．知道及供给我们一切的需要。

b．应许永远不会离弃我们。

3．所有其他神的儿女，都是我们的弟兄（妹妹）。

4．我们要彼此相爱，并且在物质和属灵的事情上，都要显出我们的爱心。

教学步骤（教案）

温习

A. 检查第五课后面测验的答案。

答案栏： 3．所有神的儿女。

1．一、因为他知道我们一切的需要。 4．彼此相爱。

二、因为他曾应许永不离弃我们。 5．耶稣基督。

2．见第五课第七题。

B．背诵经文：马太福音六章卅一至卅二节。

1．请学生打开圣经，找出马太福音六章卅一至卅二节。

2．一定要知道他可以背出马太福音六章卅一至卅二这两节经文。

3．看马太福音六章廿五至卅四节，并且讲解为什么我们不用为自己的需用而

忧虑的理由。

目标之一：是要学生能够讲出造成我们焦虑不安的各种不正确的观念；同时又能说出神的儿女要克服忧虑时，应有的态度。

目标

讨论

A. 请学生先着下列几种不同的观念：

——神没有办法供应我们。

——神有意要我们受苦。

——神对我们没有兴趣。

——神安排万事互相效力，叫我们得益处。甚至乎环境十分困难的时候，她

仍知道什么是对我们有益的。

然后提出下面的问题：

1．上述那些是造成我们忧虑的错误观念？

2．那一个是困扰你最深的错误观念？

3．为什么这个错误的观念会引致你忧虑和不安？

4．那一个是唯一的正确的观念？

5．为什么这个观念可以驱走我们全部的忧虑？

B．询问学生，看有否任何特别的困难，以致造成他／她焦虑不安。看看你或者其他

信徒能否帮忙他们，找出解决的办法。（举例说：假如他们失业，便帮助他们

找工作做，等等。）

目标之二：请学生告诉你，谁是他的弟兄。你们两个一起，

尝试想出一些可以向弟兄们表示神的慈爱的方法。

A.同看使徒行传十一章廿九节。解释说这段经文记载的（来自叙利亚）外国信徒

要捐钱帮助（以色列）那路撒冷的信徒。问学生说，他们之间根本国籍不同，

为什么他们竟称那路撒冷的信徒为「弟兄」？他们怎样运用一个明显的方法来表

达他们对主内弟兄的爱心？

B．讨论第五课的第廿五题，帮助学生认识到教会中所有的信徒都是他的新弟兄

（和妹妹）。请学生举例，在这一周内，他们可以向这些会友表示基督的爱心

的方法。（譬如和他们结交，不随便批评他们，为他们祈祷等等。）

C．用时间一齐祷告。

1．赞美主，我们的天父，因为他时常看顾我们。

2．求主帮助你俩，在这一周内，用某些明确的方法，将他的慈爱向这些弟兄

表明出来。

分配功课

嘱咐学生：

1．在周日里，每一次当他面临困难时，他应该记住他的天父晓得他的需要。他亦

可以借着祷告，将自己所需告诉主，深信他必看顾。

2．另外，他又要做一些事情来向他的弟兄——即其他相信耶稣的人——表示他的

爱心。