单元四

单元四

神的爱和神的邀请

本单元目的

本单元旨在帮助组员：

·为三项神的特征分别配上解释，以示神这些特征对信徒生活有什么重大的意义；

·讲述有什么途径可以让我们个别亲密地认识神；

·认定神在我们生命中的主权和作为；

·以神的名去祷告和作见证，借此表达对他的尊崇。

课前准备

□1．完成组员本内的所有作业。

□2．求神给你指引，助你准备这一单元的小组学习。为每一组员仔细祷告。

□3．阅读「进行内容」部分，选择最能配合小组学习的活动，或是自创一些其它的活动，务求小组取得最大的学习成果。

□4．计算每项活动所需时间，在旁边写下活动的开始时间（例如在「课文重温」旁边记下6：15），你要有心理准备随时改变原定计划，容让圣灵带领你和小组转向另一方向。

□5．预备以下的材料，以及其它自创活动所需的用品：

·每人一份「单元四思考问题」及「单元四分享时间」题目（组长本12页）；

·「七项实况」大字报。

□6．除下前一单元的「本课撮要」大字报，留作日后再次举办《不再一样》课程时使用。贴上单元四的「本课撮要」大字报（组长本7页）。

□7．酌情安排诗歌欣赏——选择一首诗歌、或预录好的歌曲，以备小组使用。须预先安排伴奏，或带备播放歌曲的录音机。

□8．准备单元五的一分钟预介。

□9．将5－10页读一遍，重温这些重要的课文，尤其留意那些对属灵领袖的建议，并且不时温习这些部分，教自己经常紧记里面的内容。

进行内容

前奏—5分钟

1．欢迎时间：欢迎到达的组员，给每名组员派发一份「单元四思考问题」，请他们趁着等候其它组员的时间填答问题，并提醒他们完成组员本内的作业，准备在「分享时间」讨论。

2．祷告开始：请组员回想自己经历过神哪一个名字，并且为到他显示出自己是一个关心人、而且活生生的神，请大家各自用一句祷告向他表示感恩。

课文重温—15分钟

1．思考问题：如有需要，核对和讨论「思考问题」的答案。对于思考问题A提及的三项神的特性，请组员分享自己感受。

2．问答时间：如果时间许可，请自愿者解答以下的问题：

a．你怎样个人和深入地认识神？（70页）

b．我们如何借着神的名字去敬拜他？在众多的方法中试述一两项。（71－72页）

c．神颁布律例，用意何在？（75－76页）

d．耶稣怎样明白天父的旨意？（78－79页）

e．认识神在你生命中的参与时，哪两项因素对你产生极大的影响？（79页）

f．有什么事情令你看到神在我们身处的环境里动工？（83－84页）

g．神在什么时候说话？（85页）

h．如果神主动透过人或教会去成就一些工作，他会有什么保证？（85－86页）

3．大纲讨论：研读「本课撮要」大字报的字句，每读一句的时候，便请组员分享他们对这字句的感想。问他们生活上需要什么调整，才能与神建立密切关系。

4．七项实况：（二人组）互相背诵经历神的最初三项实况。

分享时间—25分钟

1．背诵金句：（四人组〕组员互相背诵约翰福音14：21，并分享这星期神透过背诵的金句对他们说了什么。

2．神的奇妙作为：预留时间让组员分享见证。对他们说：如果神过去一星期在你的生命里有什么特别工作，请分享出来，让我们一起赞美他。

3．对神认识：问组员：（a）这星期你对神自己、他的目的、或他的方法有什么认识？（b）加深认识后，你认为神希望你如何回应他？

4．写下回应：请组员翻开以下的组员本作业，分享自己的回应。分享题目已列于「思考题目」的「分享时间」内：

·你可有经历过什么事情，便你更深了解神？你会选择哪一个名字去描述他？（70页）

5．四人组讨论：彼此他享大家对以下问题的回应：

·第2天作业的敬拜时间里，你有什么想法、感受、或体会？（73页）

·关于神在你生活中的参与，你有什么看法呢？（84－85页）

·从71、76、80及86页中选出你认为最有意义的字句或经文，你如何向神祷告回应？

祷告—10分钟

1．分享代祷：（四人组）请组员翻开附录甲，细读神的名字，然后选出他们希望更深认识的一个，并且向其它组员分享这名字的意义，以及解释希望更深认识的原因，比方说：「我自小父母仳离，所以我从不知道父亲是怎个模样的，我深盼能够体会到神是慈爱天父这种经历。」组员在四人组内分享过后，便一起为人家的需要仔细祷告。

2．记录代祷事项：祷告之后，便向组员建议：翻开日记的「祈求事项」部分，将祈求的事情、或组内各人的代祷事项都登记下来。

总结—5分钟

1．等候神：总结今次小组聚会提出的问题或关注事项，请各人离之后为这些事情祷告和寻找答案。

2．单元五预介：请组员特别留意这星期神怎样透过圣经及祷告向他们说话。

3．祷告：如果组员乐于用不同形式向神敬拜，便向他们建议仿效诗篇中的诗人，为神的名站起来，高举双手，眼睛仰望着天空，为他的大爱同声祷告赞美，并且以祷告表示愿意顺服在他的旨意中。

课后跟进

1．翻开自己的灵修日记，具体记下个别组员的代祷事项，也为你认为需要额外加紧代祷的人写下他们的问题。

2．反省以下问题，将答案写于下面的横线或另外的纸张上：

·在灵性或心智方面，这星期我是否有不足的地方？下一单元我需要怎样准备？

·在分享、讨论的参与方面，哪些组员需要更多鼓励？我该在什么时候、用什么方法鼓励他们？

·对于组员的需要和圣灵的引导，哪些地方我回应得不够恰当？

·我是否准时开始和结束？

·这星期我是否需要联络某一组员，借此去鼓励他、与他祷告、或给他指示、纠正、辅导？我该在什么时候给他电话联络？

3．如果组员经历了神的显现，并给大家一些很有意思、而已令人鼓舞的分享，我提议你将他们的经历逐一简录下来，又或请他们自己用一页纸将神向他们显现的经历简单写下，为组员一起经历的事情留下宝贵的记录，也许有一天你会需要向其它人分享神这些奇妙的作为。哪些组员体会了神参与他们的生活中，并分享了这些令人鼓舞的经历？将这些组员的名字记在下面。