单元十

单元十

神的旨意与教会

本单元目的

本单元旨在帮助组员：

·从圣经中认识神对他的教会有什么教导：

·辨别教会与个人认识神旨意的方法：

·一起将圣经对教会的教导应用于他们自己的教会生活中；

·为教会及其中的长执祷告，学习去爱自己的教会。

课前准备

□1．完成组员本内的所有作业。

□2．求神给你指引，助你准备这一单元的小组学习。为每一组员仔细祷告，也为你的教会祷告，还有为今次的小组学习祷告，因为如果组员以基督为教会的头，今次的课堂会对他们的成长非常重要。

□3．阅读「进行内容」部分，选择最能配合小组学习的活动，或是自创一些其它的活动，务求小组取得最大的学习成果。

□4．计算每项活动所需时间，在旁边写下活动的开始时间，你要有心理准备随时改变原定计划，容让圣灵带领你和小组转向另一方向。

□5．为每名组员提供一份「单元十思考问题」及「单元十分享时间」题目（组长本15页），并且确保其它自创活动所需的用品都已备妥。

□6．除下前一单元的「本课撮要」大字报，留作日后再次举办《不再一样》课程时使用。贴上单元十的「本课撮要」大字报（组长本7页）。

□7．酌情安排诗歌欣赏－－选择一首诗歌、或预录好的歌曲，以备个组使用。须预先安排伴奏，或带备播放歌曲的录音机。

□8．准备单元十一的一分钟预介。

进行内容

前奏—5分钟

1．欢迎时间：欢迎到达的组员，给每名组员派发一份「单元十思考问题」，请他们趁着等候其它组员的时间填答问题，并提醒他们完成组员本内的作业，准备在「分享时间」讨论。

2．祷告开始：请一名组员祷告，求神使用这次小组学习，帮助组员及教会成长，成为健康的「基督的身体」。

课文重温—15分钟

1．思考问题：如有需要，核对和讨论「思考问题」A项题目的答案，B项题目的回应将于「分享时间」讨论。

2．问答时间：如果时间许可，请自愿者解答以下问题：

a．在认识神旨意方面，个人与教会的方法有什么分别？（198页）

b．对于神希望教会有什么表现成做些什么，教会成员可以在什么时候与其它人分享他们的体会和意见？（199页）

c．关于权衡决策方面，体会怎样形容你的教会？（200页）

d．给教会说清楚神的旨意，应该是谁的责任？教会应在什么时候行出神的旨意？（201页）

e．在教会的事务会议中，应该怎样发问，才是寻找神旨意的好方法，而不只是单顾人为的意见？（202页）

f．什么是属灵的恩赐？（207页）

g．教会该如何配搭成一个身体，圣经在这方面有什么原则教导？（210页）

h．对于教会与各方面的关系，圣经里指出神的旨意是什么？（214页）

3．大纲讨论：研读「本课撮要」大字报的字句，每读一句的时候，便请组员分享他们对这字句的感想。问他们生活上需要什么调整，才能与神建立密切关系。

分享时间—25分钟

1．写下回应：请组员翻开以下的组员本作业，分享自己的回应。分享题目已列于「思考问题」的「分享时间」内：

·对于我们教会谋事决策的方法，你感到神有什么看法呢？（204页）

·分享「思考问题」B项的题目。

·哪些事情可以帮助你在基督身子里事奉得更有效？（212页）

·分享212－213页问题1－3。

·罗马书12章及哥林多前书12章的教导，于「我的教会」和「我」有什么意义？（205－206及216页）

·从199、204、208、213及218页中选出你认为最有意义的字句或经文，你如何向神祷告回应？

2．对神认识：（二人组）询问组员：（a）这星期你对神自己、他的目的、或他的方法有什么认识？（b）加深认识后，你认为神希望你如何回应他？

3．神的奇妙作为：预留时间让组员分享见证。对他们说：如果神过去一星期在你的生命里有什么特别工作；请分享出来，让我们一起赞美他。

4．背诵金句：（四人组）组员互相背诵罗马书12：5，并分享这星期神透过背诵的金句对他们说了什么。

祷告—10分钟

1．分享代祷：（四人组）请组员分享他们对教会所关注的事项，然后祷告求神带领全教会的人，叫大家都能够撇开人为的意愿，得以明白他的旨意。

2．记录代祷事项：祷告过后，便向组员建议：翻开日记的「祈求事项」部分，将教会的代祷事项记录下来。

总结—5分钟

1．等候神：总结今次小组聚会提出的问题或关注事项，请各人离去后为这些事情祷告和寻找答案。

2．单元十一预介：请组员特别留意：我们与主内弟兄姊妹的关系，正好显示我们与神的关系。

3．祷告：请组员以谈话式的祷告为教会和其中的长执代祷，求神帮你们各人在基督的身子里事奉得更有效。

课后跟进

1．翻开自己的灵修日记，具体记下个别组员的代祷事项，也为你认为需要额外加紧代祷的人写下他们的问题。

2．反省以下问题，将答案写于下面的横线或另外的纸张上：

·在灵性或心智方面，这星期我是否有不足的地方？下一单元我需要怎样准备？

·在分享、讨论的参与方面，哪些组员需要更多鼓励？我该在什么时候、用什么方法鼓励他们？

·对于组员的需要和圣灵的引导，哪些地方我回应得不够恰当？

·我是否准时开始和结束？

这星期我是否需要私下联络某一组员，借此去鼓励他、与他祷告、或给他指示、纠正、辅导？我该在什么时候与他联络？