答案

第一课 传道者的条件和讲章的预备

一、讲章的获得

1. 保持正常的灵性

 (1) 清洁的良心,被圣灵充满,凡事感谢、常常喜乐。

 (2) 顺服的态度,随时有爱神、爱人的准备。

 (3) 正常的灵修(各方面),体会神的心意,默想主的国和义。

 (4) 正常的服事(各方面),各面的祷告。

2. 探望与关怀中对人的光景有了解、需要(求)有深刻的认识。(箴廿七23

3. 对时局、环境、节令的反省,以神的话来默想。(注)

二、写讲章的步骤

1. 在祷告中、读经中,使心中的负担慢慢明确、清楚,以符合神的心意。

2. 细读有关经文,然后思想、分析,找出经文中心思想(包含研经、解经)。

 (1) 靠平时读经的熟悉及印象找出相关经文。

 (2) 运用串珠圣经查出相关经文。

 (3) 运用经文汇编寻找、分析相关经文。

 (4) 查考属灵书籍及研经参考书所提示的相关经文。

注: 从有负担的主题中找出相关的经文(圣经中的主题),一次只讲一部分的负担。

讲章A:心中有许多负担及主张,本次只讲与本段经文主题相关的部分。(缩小主张)

讲章B:研经后,要让经文的思想扩大原来的主张。(扩大主张)

 

3. 试写大纲及中心思想使其相互辉映。(写了再改,改了再写)

4. 看参考书,找资料,找比喻及故事。

5. 反复思考、修正、调整、修饰、充实,直到满意。

6. 圣经中许多主题有多面的呈现,因此可就一个主题作系列的传讲,成为全面性、立体性的教导。如:认识神、祷告、教会、生命成长……。

7. 过去讲过的主题,将同类的并列作排比思考,若有欠缺的可加以补充,有相关的可加以扩大。

第二课 讲章的讲题

一、中心思想的功能:

a. 中心思想是一段经文的“信息”所在,掌握了一段经文的“意义”与“目的”。

b. 中心思想决定了经文的段落与结构。决定哪里是WhatWhyHow

c. 中心思想是解释经文之钥,决定了解释各段经文、细节和个别字词的原则。

d. 中心思想指导了经文的应用范围,是灵修与生活实践的指南。

e. 中心思想是讲道大纲的主体与灵魂,控制了大纲的层次、发展方向与路线。

二、为提后一8-12及路十一29-32找出中心思想(主题)

1. 提后一8-12

 讲题:荣耀的福音职事

 主题:保罗劝勉提摩太要以为福音受苦为荣

    a. 上主的安排──旨意、恩典

    b. 基督的显现──受死、彰生

    c. 可靠的信托──所是、所能

2. 路十一29-32

 讲题:末世的警语

 主题:耶稣向末世提出的两大罪状

    1. 未若南方女王追求真理 2. 未若尼城百姓及时悔改

     a. 南方女王的追求  a. 尼城百姓的悔改

     b. 应向基督追求  b. 应向基督悔改

第三课 讲章的引论和本论

 

地点

对象

引论

本论

徒十三16-41

犹太会堂

以色列及外邦敬畏神的人,熟悉旧约圣经。

·神主动的救恩

·神在士师后给他们立王,引证从王的后裔中,立了救主,就是耶稣。

·基督照圣经所说,为我们的罪死了、埋葬了,又照圣经所说,复活了。

徒十七22-31

亚略巴古,位在雅典当地的一个集会场合。

雅典人

·雅典的风俗是敬畏鬼神。

·从当地所敬拜的“未识之神”,谈到他所知道的这位神。

1. 神的所是所为是宇宙的:

·创造者
·维持者
·统治者
·父亲
·审判者

2. 人应有的回应

·寻求、悔改、信

  ·比较:保罗在引论中,对熟悉旧约的人谈旧约,而对异教者,则谈他们所熟悉、所拜的当地的神。

  在本论中,则是对知道宇宙唯一真神者,证明耶稣就是那位应许中的救主;而对外邦人,则告诉他们,何为真神,并未提基督之名。

第四课 讲章的结论

结论当留意的事

  结论与引论一样,必须增强效果,不可减弱效果,所以下列几点要特别留意:

  1. 不要客套:与引论一样,虚假的、不必要的客套只会坏事,千万不要说:“在下懂得的有限,也没有好好预备,拉拉杂杂讲了一堆个人浅见……”。听众心里会想:懂的不多、没有好好预备也敢上台讲?真大胆。会把讲员所讲的一切都抛诸脑后了。

  2. 不要太长:结论应该简洁有力,不能太长,更切忌分点论述,尤其要避免再加一点,还有一点、最后一点等一直拖延时间。好像飞机到了目的地,一直在机场上空盘旋而不下降,乘客们的心一定七上八下,惊惧万分。结论太长,听众猛看手表,坐立不安,就把所有好的信息破坏掉了。

  3. 不要明示:最好的结论是自然而然带出,因此最好不要自己报告说:我们现在进入结论。如此反而会削弱了结论的气势,要在不知不觉中来到了结论的高峰,在气势回荡中结束全篇的讲道,会让听众激动回味不已。

  4. 不要暗示:由于结论是全篇讲道的高峰,此时应紧扣人心,所以不要有任何会分散人心对结论的注意力的动作,这些动作常会给听众聚会即将要结束的暗示,听众的心就会松懈、散下来了。例如:拿起放在讲台上的手表、重新带回手腕上,或扣上外套的钮扣,或整理放在讲台上的讲章,或合起圣经并拉上圣经周边的拉链……等均是打扰注意力集中的动作,千万不可。

  5. 讲道者:结论很重要,如同捆行李时最后的打结,未打好结一提行李就都散掉了。也好像木工钉钉子,最后用力打几下,才能把钉子完全钉入木头里。而好的结论除上述一些原则外,就如整篇的讲道,其最大的冲击力在于讲道者的灵性、品格、心志、热诚及讲章信息的深度。只靠口才、辩才并不会得到人心的共鸣。除此之外,讲道者旺盛的企图心──“渴望人心向主归回、意志向主降服”──如此才会带出强而有力的功效。

第五课 归纳法研经简介

以弗所书二章一至十节

【观察】

前段大意: 第一章保罗透过颂赞与代祷,陈述神永世救赎计划的大轮廓,最终以基督为教会万有之首作结。

本段文体: 教义真理的陈述,与架构以对比式呈现,是典型的论述性经文。

本段主题: 成为新人──个人蒙恩经验

本段大意: 从个人角度,看前辈所述属灵的福气,如何实现在个人身上,原死在罪恶过犯中的人,然而因神的大爱,藉着信,与基督一同活过来,成为新造的人。

本段大纲: 一、昔日光景(二1-3

二、今日光景(二4-10

按句观察(经文结构分析):

v 1-2 你们死在过犯罪恶之中
那时,你们在其中行事为人
          随从今世的风俗
          顺服空中掌权者的首领
                   就是现今在悖逆之子
                   心中运行的邪灵

v 3 我们从前也都在他们中间,放纵肉体的私欲,
            随着肉体和心中所喜好的去行
(我们)本为可怒之子
        和别人一样

v 4 然而
神便叫我们活过来
       原因:神丰富的怜悯
          神爱我们的大爱
       何时:当我们死在过犯中的时候

v 6-7 祂又叫我们与基督耶稣
     一同复活
     一同坐在天上
       要将祂的恩典显明给后来的世代看
             就是祂向我们所施的恩慈
                     在基督耶稣里

v 8-9 你们得救
   是本乎恩
   也藉着信──
   这并不是出于自己,乃是出于神──
   也不是出于行为
       免得有人自夸

v 10 我们原是祂的工作
     在基督耶稣里造成的
     目的:为要叫我们行善
             就是神所预备叫我们行的。

【解释】

一、昔日光景(二1-2

1. 二章3节由“你们”转到“我们”,保罗的用意为何?

根据初步观察

1-3节乃是描述信徒信主前的光景。而犹太人的独一神的信仰和律法的规范,在当时道德极其败坏的希罗社会中,显得与众不同。然而保罗深知犹太人在律法包装下的真相(如主在太二十四章责法利赛人一样),他在此强调犹太人与外邦人一样犯罪,都是当受审判的可怒之子。在罗马书中,他也是这样说(罗二17-24,三9)。

此外这也是呼应一11-14中“我们”与“你们”的陈述,并为下段犹太人与外邦人的合一的论点铺路。

2. 保罗为何用“死”来形容人信主前的光景?

根据相关经文

罪因亚当入了世界,罪的工价乃是死,于是死就临到众人,因为众人都犯了罪(罗五12,六23)。

3. 空中掌权者的首领是谁?世人为何会顺服它?

根据上下文

空中掌权者的首领,就是邪恶灵界的统治者(二2b),也就是六12中的恶魔,它的本质是邪恶的、黑暗的;是与真理敌对的说谎者(约八44)。自从人选择悖逆神,就落入其权势中,使人不得不顺服它,因为全世界都卧在那恶者的手中(约壹五19),它是这世界看不见的幕后统治者。是今世风俗的领导者。

4. 它与世人随从今世的风俗和放纵情欲有何关联?

根据希英对照

“今世的风俗”原意是the age of this world,乃是相对于the age to come,即将要来的世代(指基督掌权的国度)。那恶者以与神相背的潮流、思想、文化、价值体系,领导现今的世代,使原受其辖制的世人不知不觉地跟随其领导,因此其心思意念更加远离神。

而另一方面,那恶者更运行在悖逆之子心中(二2),使人心刚硬,行一切邪恶的事(四18-19),放纵肉体的情欲。

二、今日光景(二4-10

1. 我们是如何与基督一同活过来、一同复活、一同坐在天上?与弗二1-3有何对照之处?

这里的三个一同都是过去式(参NIV),表明信徒已经历过。

根据上文

我们因罪而死(二1),但藉爱子的血,神赦免我们一切过犯(一7),便叫我们与基督一同活过来(西二13-14),因为“死因”去除了。

根据平行、相关经文

我们藉着相信“神藉圣灵运行的大能”(一20,罗一4)使基督从死里复活,我们就与祂一同埋葬、一同复活(西二12)。

基督复活,得胜死亡,败坏了那掌死权的魔鬼,并释放了我们,不再因怕死而作奴仆(来二14-15),并且脱离黑暗的权势(西一13),我们已蒙救赎,使我们不再受辖制(一7,西一14),我们分享了祂的得胜,就是与祂一同复活。

基督坐在天上,远超过一切的权势(一21),我们分享祂的得胜,不必再顺服那恶者(二2)。坐在天上,就是坐着为王之意。与基督一同作王,表明我们由受审者──可怒之子变成审判人的王者。

因此我们的生命

  由死而活,

  由受辖制而得释放,

  由受审判而成为得胜的审判者。

这都是藉着信,生命进入在基督里的系统,因此享有基督一切的丰盛(西二9-10

2. 二章8-9节说明“恩”与“信”在我们得救的事上,各有怎样的意义?

根据经文大意

我们得救是因为神预备了救恩,这完全是出于神的恩典(本乎恩)、怜悯与爱(二4)。而我们藉着信得救(“藉”较“因”达意,参希英对照圣经)。信是神为我们指出的得救途径。

因此“藉着信得救”这件事(由希腊文的词性看,二8的“这”不是指信心)完全是出于神,没有任何出于我们的因素(罗三25-27)。

有关“信”从何而来,如何发生信心?与人的意志有何关联?从全本圣经中,似乎不易有明确的界定。但无论如何,我们还是可以向神求赐信心。

3. 二章710节分别表明神在我们身上施恩的目的,两者各有什么意思?

7神施恩的目的,是为显明给后来的世代看。后来的世代the coming ages, the age to come(可十30,路十八30)是指人类历史结束后,基督完全掌权的世代。

自耶稣降生到人类历史的结束都是末世,新约的作者都是对末世的人说话(林前十11,来一2,提后三1),所以保罗用the coming ages 必是指这时代结束后的新时代。

因此二7“要将极丰盛的恩典,……显明给后来的世代看”的意思类似一14与三21所表达的,使祂荣耀得着称赞,直到世世代代……。

保罗每一次讲到神的救恩计划,其最终目的都是使神得荣耀(一612

10:则是转到现今蒙恩的我们,是神的杰作,祂对我们有计划有期许,祂新造我们的目的是要我们行善。

神是唯一的善者(可十18),圣经中讲到行善,都是指按着神的心意,行祂所喜悦的事。神在基督里重生我们,使我们有新生命,可以体会祂的心意,更可以靠着祂行祂所喜悦的善。

4. 二章10节中的“行善”,与民间一般宗教的“行善”最根本的不同是什么?

基督徒因着信,生命重生再造,拥有具神形象的新生命(四24);因蒙救赎成为神的儿女,而拥有与父神的新关系。因此基督徒乃是在已蒙救赎的确据中,并在新生命与新关系里,为彰显神的荣耀而行善。

而一般宗教为积功德,为换取“救赎”“关系”而行善,但标准何在?要作到多少才能蒙救赎得悦纳?全无把握。因此两者的差别是本质性的不同。

【归纳】

一、信主前后的对照

信主前

信主后

1. 死在过犯罪恶之中

2. 受恶者辖制:
顺服空中掌权者的首领
行为思想随其引导

3. 人生的内容:放纵私欲

4. 生命的目的:茫然不知

5. 受审判者:
所行悖逆(悖逆之子)
惹神愤怒(可怒之子)
受审判

1. 与基督一同活过来

2. 与基督一同复活:
得胜恶者权势
脱离其辖制

3. 人生的内容:按神心意行善

4. 生命的目的:彰显神恩

5. 与基督一同坐在天上

 

成为审判者

二、我们的生命由死而活

       由受辖制而得释放

       由受审判而成为得胜的审判者

  转变的原因:1. 神丰富的怜悯大爱

        2. 使我们藉着信在基督里成为新造的人

        3. 因此我们得救是出于神的恩典,而不是出于行为

三、有关行为(善)与得救的关系

  二章2-3 得救前的光景:行事悖逆

  二章8-9 得救的根据:不是行为

  二章10 得救后的目的:行善

  以人得救前,行事悖逆的光景看,无人可以靠行为得救。

  而神救我们,不是根据行为,这正显出祂的爱与怜悯。但是神救我们的目的,却是要我们行善。

【应用】

1. 为神白白的恩典感恩。

2. 藉着信而蒙恩的得胜身分、地位,继续藉着信在基督里不断经历祂的得胜。

3. 思考“行善人生”的具体方向。

4. 列举目前能实现的善行,靠主尽力去行。

第六课 沟通的艺术

一、 保罗在腓利门书中,将一个广泛的、 奴隶制度下的主仆与 罪犯问题,缩小至在基督里的弟兄关系。

二、 保罗用温柔的言语,仔细的措辞,来劝说双方和好。

三、 保罗肯牺牲自己的利益,在一切事上均先作榜样。

四、 保罗不滥用权柄,不用强制或命令,乃是用智慧与爱,从对方的立场来劝说。

第七课 讲道者的表达技巧

一、 在准备时,多祷告,求圣灵随时地引导及增加智慧,讲道前更是需自我安静。

二、 常常自我充实,观察他人的长处,充实自己的知识。

三、 利用录音或录影,在讲道前后作自我省察、修正与练习。

四、 请亲近的朋友,如配偶给予直接的评论,但要小心,别吵架。

五、 将讲稿仔细写下,反复修正,如果可能,也可请属灵前辈预先给予建议。

六、 在时间运用上要精确,太长或太短都不宜,通常是平均每分钟120字。

七、 事前及早预备好需要物品,反复演练使用的流程,对听众的反应先作好预估,对不同的反应,要先有心理准备,不可过度自信,或是期望过高。

八、 切记,不要有哗众取宠的心理,充足的预备,诚恳的表达,本身便已具有相当的说服力,如果无法一时达到很老练的地步,有时老实点,反而比过度花俏要好。

第八课 布道性讲道

一、布道者的装备

  1. 传福音的使命感──知道传福音是上帝的旨意,也就是上帝的计划。是人世间最有价值的事,也是不可违背的事。价值观是行动的基础。没有福音使命感的人就是没有看见福音的价值,也不可能产生行动。求上帝赐下使命感,这是传福音的热火,非有不可的。

  2. 传福音的信念──布道者必须对“福音”本身有很强的信念。模糊的概念不会产生力量。我们必须对“福音的内涵”有很强的信念。不但相信,而且知道,这是神的大能,一定要救一切相信的。初期教会的使徒,在政治、宗教强势的逼迫之下,仍然说“我们所看见所听见的,不能不说”(徒四18-20)。因此,我们对福音真理的架构,必须有很深的认识,才能产生坚强的信念。

  3. 属灵的权柄与能力──传福音是与撒但权势、空中属灵气的恶魔争战(弗六12),是要攻破人心坚固的营垒……将人所有的心意夺回,使他都顺服基督(林后十4-5)。所以不能靠血气、靠自己。而是要依靠主的大能大力来争战。因此我们在布道时,要迫切地求主赐下权柄与能力,因为天上地下一切的权柄,都赐给祂了(太廿八18)。更何况,我们什么时候软弱,主应许我们什么时候就可以刚强。我们承认自己的无能,好叫基督的能力覆庇我们(林后十二9-10)。我们照主的旨意传福音,主必以祂的权柄与能力充满我们。

二、布道讲道的切入点

  布道讲道可以从许多角度切入,这要看布道者比较熟悉从哪条进路切入。兹略举一些作为参考:

  1. 人性的挣扎──内心的、个人的、道德的、伦理的、社会的

  2. 文化的冲击──历史的、民族的、人类的、科技的、时代的

  3. 意义的探索──无限性、绝对性、永恒性、存在性、价值性

  4. 上帝的存在──创造与进化、信仰与科学、上帝的本质与内涵、认识神、经历神

  5. 十架的救赎──上帝寻找人、基督的舍命、人的悔改与相信

  6. 价值的重建──创造时的赋与、堕落后的迷失、蒙救后的恢复、基督徒的价值观