第七课 回顾生命的历程
一、回顾生命的基础
“
若有人在基督里，他（她）就是新造的人。”（林后五17上）我们是在基督里，还是在基督外，这会带来天渊之别的人生。“新造的人”是在基督里来看自己的存在，从这一完全崭新的角度去回顾过去、审视现在、展望将来；也透过基督来把握每天的经验，去解释自己那独特的人生故事。
我们的内心真的常常像一个战场，不同的声音分别要求我们做不同的事情，要求我们绝对的顺服。我们苦于同时兼顾讨好这些不同的“主人”而疲于奔命，有四分五裂之感。但若果基督成为生命的中心，成为惟一的主，我们破碎割裂的人生渐渐地被整合，生活便渐渐变得有根和有焦点。
而由于我们学习操练“
以基督的心为心”（腓二5），那位内住的基督会帮助我们看见基督于外在世界的工作，生活便不再是“虚空的虚空，虚空的虚空，凡事都是虚空。人一切的劳碌，就是他（她）在日光之下的劳碌，有什么益处呢？”（传一2-3），而是充满了与神同工的机会。我们不必逃避摆脱每天的生活，才能与神相遇，而是由于心灵之改变，我们在生活中学习操练要处处见到祂，我们会成为厄克（1260-1327）所形容的“在所有事情和所有时候寻找神的人”，生活因此成为了属灵操练和经历神的场景。“
……旧事已过，都变成新的了。”（林后五17下）我们肯定神是世界历史和个人历史的主，祂是“
随己意行作万事”和“照着祂旨意”（弗一11）介入我们的生命。然而这不是幼稚地淡化邪恶力量的作为或简化人生的复杂性，而是选择“从另一角度去看、去相信：相信世界并没有一种力量叫我非堕落不可、相信人生不是一场噩梦、相信没有铁定的因果律以致叫我非绝望不可。”（杨牧谷）我们在基督里肯定“万事都是本于祂、倚靠祂、归于祂”（罗十一36），祂必叫“万事都互相效力，叫爱神的人得益处”（罗八28），因此确立我们的人生“只有祝福，没有诅咒”的信念。认识自己的过去，和察验基督在个人历史中的工作，是灵修传统中重要的操练。在基督里的新造的人经历了“旧事已过，都变成新”，并非指勾消掉个人的历史，而是透过基督来重新解释和评估过往发生在自己人生中的全部经历。我们的过去虽然绝对不是决定将来去向的惟一依据，但却肯定影响和塑造了我们的现在。过去不同的经历并非像一堆出土文物，静态地放在一边（虽然很多时候我们希望它们真的如此），而是真实地仍然活在我们的记忆中。只需要分别回想一下过去使我们快乐和痛苦的经历，便可感受到它们强大的力量。
二、回顾生命的典范
奥古斯丁（
354-430）是操练回顾生命的属灵伟人中之佼佼者。他的《忏悔录》（
The Confessions）成了千古传颂的赤诚纪录，当中记录了他以祈祷的心回顾四十多年的人生。奥古斯丁的目的不是纯粹重拾过去的回忆，而是要在繁复的过去找到一个整合的布局（a unifying pattern），可以帮助自己以一全新的角度来了解自己的人生。《忏悔录》全书充满了与神的对话，在祂的面光下拨开人生每一阶段发生事情的表象，聆听祂的声音，等候祂把更深一层那隐藏的意义展现出来，好让他能够明白神在自己一生的计划和工作。奥古斯丁结果见到神的手无所不在，遭遇的每一件事、认识的每一个人，背后都隐藏了祂的呼召与安排。就连他回顾在情欲犯罪中挣扎的时候，神也是“常常在那里，同时表达祂的愤怒和怜悯”。神是惟一开启我们人生意义的钥匙，因此奥古斯丁以这样的话来结束《忏悔录》：“我们必须向祢祈求，在祢面前寻找；我们必须叩祢的门。只有这样我们才会得着所祈求的，寻见要寻找的，也只有这样才会给我们开门。”
由于奥古斯丁愿意将过去所有的经验在神面前敞开，神医治的光便无拦阻地进入他的回忆，深深地触摸他过去因叛逆犯罪而造成的种种破碎与创伤，他也彻底地经历了神的宽恕。柏彼德（
Peter Brown）称奥古斯丁写作《忏悔录》是接受基督的治疗（an act of therapy），实在是最贴切不过的了。对我们来说，这种在基督里回顾个人历史的操练，不单单帮助我们处理过去，更会培育内在的自由和盼望，让我们更有信心面对将来，因为在这个过程中，我们经历了“生命是敞开的，是在我的有限与无能之上敞开，向无限与可能敞开，并且相信有一天我会到那里。”（杨牧谷）三、回顾生命的方法
下面介绍一个简易的方法，我们可一步一步地根据指引来回顾自己的人生。紧记方法是次要的，重要的是圣灵的光照与引导。
（一）请把你的人生分时期或阶段，并给每阶段一个名称，你也可用象征符号来代表。
时期
/阶段 年份 名称/象征符号
（二）虽然由童年开始回顾过去比较理想，但由于不是每一时期（或阶段），你在情绪和心理上都准备好与耶稣一起“旧地重游”，你大可选择你最感需要和乐意的时期（或阶段）开始默想。
紧记在整个默想过程中，你的角色是被动的，因为很有可能你只选择性地回忆和评估某些人、事。你要信靠圣灵的引导，要放松，让圣灵把不同的记忆浮现在你心中。你也不要担心受不了过去的回忆，因为圣灵是体恤人的。在默想神在不同的人、事中的工作时，要留下足够的空间，聆听祂说话。若感到疲倦或经历内在的抗拒，可暂时休息。很可能我们要回顾数次，才愈来愈清楚神在该人生阶段的同在和工作。
紧记把默想的经历写下来。你可用一本新的日记本，专门记录回顾过去的体验。
（三）请使用下列问题作为回顾过去之导引。
(1)
有哪些地方是你这时期生活的中心？这时期的社会文化背景是怎样的？ 你对它们的感受如何？现在的感受有改变吗？ 你认为神让你在这环境下生活，可有特别的意义？(2)
回顾人生这一个阶段，神曾藉着什么人来爱你、帮助你成长？ 神藉什么事情来表达对你的爱、帮助你成长？ 为着神的爱的不同表达而感恩。(3)
回顾人生这一个阶段，你曾对谁付出爱、帮助他/她成长？ 为着神让你能够分享爱而感恩。(4)
回顾人生这一个阶段，有哪些人曾经伤害你？ 把你的感觉逐一告诉神。 祈求神医治每一个伤痛。 凭信心接受神的医治。 你现在明白那人伤害你的原因吗？祈求圣灵光照。 你能宽恕他/她吗？祈求神加心力。 你现在能看见这件事带来的好处吗？祈求圣灵光照。 为神的医治献上感谢。 （选取人生这个阶段的另一段伤痛经验，重复以上过程）(5)
回顾人生这一个阶段，你曾伤害哪些人？ 逐一地告诉神你伤害他/她时的感受。 你现在明白自己伤害他/她的原因吗？祈求圣灵光照。 你愿意认罪悔改吗？祈求圣灵感动。 凭信心接受神的宽恕。 祈求神医治你曾伤害的人。 聆听神──怎样可重建与曾伤害的人之关系？ （选取另一段伤害别人的经验，重复以上过程）(6)
这时期你作了什么抉择？ 这些抉择怎样影响你人生的方向？ 你当时怎样看这些抉择？ 现在又如何？ 神在这些抉择中有什么工作？(7)
你认为神在这一时期要你学习和经历些什么？ 你当时明白吗？ 你当时的感受如何？ 现在的感受又如何？ 你认为自己在当中学习到什么？(8)
你人生上一个时期怎样影响这一个时期？ 这一个时期又怎样影响下一个时期？ 你能看见神的工作与安排吗？(9)
此刻在回顾完这一个时期后，你有什么话要向神倾诉？有什么要感恩的？ 有哪些人你希望表示感激，或宽恕，或向他/她们认错？ 聆听圣灵的引导……
“然而，我今日成了何等人，是蒙神的恩才成的。”（林前十五
10）■
作业（讨论题目）：1.
默想诗篇第九十篇，诗中提及哪些有关回顾生命的教导？2.
根据课文中所提供“回顾生命的方法”来操练回顾生命的其中一个阶段，在过程中寻求圣灵的光照和引导，经历神的医治和宽恕；如果需要重整与人的关系，也要计划和实践。分享操练的结果。