分段大綱
1.問安(v.1∼4)
v.1∼3自我介紹
v.4問安
重點觀察
1.保羅介紹自己的身份－上帝的僕人及使徒(v.1a)，並且指出其
身份的目的及任務(v.1b∼3)，並向提多問安(v.4)。
v.1a保羅的身份
a.上帝的僕人
NIV: a servant of God (God's slave)
NASB: a bond-servant of God
強調自己身份的卑微，以及與上帝之間的關係。
b.基督耶穌的使徒
強調自己的使命及權威性
v.1b∼3使徒身份的目的及任務
a.目的(v.1b∼2)
a1.上帝選民的信心
a2.敬虔真理的知識
NIV: the knowledge of the truth that leads to
godliness
NASB: the knowledge of the truth which is according
to godliness
即導向敬虔的真理知識
a3.永生應許的盼望
此永生應許的特徵為
1.無謊言的上帝：強調此應許的可靠（對比v.10）
2.在萬古以先：表明此應許乃是有計畫的
b.任務(v.3)
b1.到了日期
NIV: at his appointed season
NASB: at the proper time manifested
即在適當的時間（參提前二6、六15）
b2.藉著傳揚的功夫，把他的道顯明傳揚：
即宣講福音
他的道：即v.2中永生應許的盼望
b3.任務的依據－按著上帝我們救主的命令
b4.受命的對象－我，即保羅
v.4問安
a.…給提多，就是照著我們共信之道，作我真兒子的
NIV: my true son in our common faith
真兒子：可能指提多是因保羅的宣講而歸主
共信之道：即共同擁有的信仰
b.願恩惠、平安從父神和我們的救主基督耶穌歸與你
b1.「恩惠」指神藉著耶穌基督救贖罪人的行動
b2.「平安」表示藉著基督的救恩所帶來之神與人，及人際
之間的和好
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2.長老的選任(v.5∼9)
v.5昔日的委派
v.6∼8長老、監督的選任
v.9職責－持守真道
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2.保羅先提醒提多昔日交付的職責(v.5)，接著列舉選任長老、
監督的條件(v.6∼8)，並且說明其所承擔的職責(v.9)。
v.5昔日的委派
a.將那沒有辦完的事，都辦整齊了
NIV: straighten out what was left unfinished
NASB: set in order what remains
保羅當初留提多在革哩底，乃要他處理教會內某些需要被
糾正的事。
b.在各城設立長老
v.6∼8長老、監督的選任
a.長老、監督的身份－上帝的管家(v.7a)
b.選任條件：
b1.無可指責（參提前三10）
blameless/above reproach，即品格無顯著缺失
b2.只作一個婦人的丈夫（參提前三2）
即重視婚姻關係的聖潔
b3.兒女也是信主
指兒女接受父親信仰的教導
b4.消極條件
1.沒有人告他們是放蕩不服拘束
放蕩：dissipation/wild，指生活、態度放縱
不服拘束：disobedient/rebellion，即反叛
2.不任性、不暴躁
任性overbearing/self-willed，即自以為是
暴躁quick-temper，指習慣性發怒
3.不因酒滋事、不打人、不貪無義之財
b5.積極條件(v.8)
1.樂意接待遠人
2.好善、莊重、公平
好善love what is good，喜愛美善之事，包括行善。
莊重self-controlled/sensible，指自制
公平upright/just，指行為正直，處事公正
3.聖潔、自持
v.9職責－持守真道
a.堅守所教真實的道理
堅守hold firmly/hold fast，有忠於、關注之意
所教真實的道理
NIV: the trustworthy message as it has been taught
NASB: the faith word which is in accordance with
the teaching
即按著耶穌基督及使徒的教導所傳講之真理信息
b.雙重目的：
b1.將純正的教訓勸化人
NIV: encourage others by sound doctrine
NASB: exhort in sound doctrine
以健全的真理要義教導勸勉信徒
b2.把爭辯的人駁倒
NIV: refute those who oppose it
NASB: refute those who contradict
糾正那些敵對真理要義之人
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3.駁斥假教師(v.10∼16)
v.10∼11假教師的特徵
v.12∼14駁斥假教師
v.15∼16假教師的錯謬
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3.保羅指出假教師的特徵(v.10∼11)，提醒提多要嚴厲駁斥假
教師(v.12∼14)，最後指出假教師的錯謬之處(v.15∼16)。
v.10∼11假教師的特徵
a.假教師的特徵
a1.為數眾多
a2.不服約束
rebellious，即背叛真道
a3.說虛空話、欺哄人
NIV: mere talker and deceiver
NASB: empty talker and deceiver
虛空話：無意義的言談
a4.那奉割禮的人：指具有猶太教背景的人，可能暗示他們
強調割禮的重要，以凸顯其屬靈優越感。
b.假教師的動機－貪不義之財
c.假教師所產生的影響－敗壞人的全家革哩底的地方教會可能
是由多個家庭聚會所組成，因此假教師以其錯誤的教導，影
響在信徒家中聚會的人。
d.因應之道－堵住他們的口
v.12∼14駁斥假教師
a.保羅的引證(v.12)
b.對提多的提醒－嚴嚴的責備他們
NIV: rebuke them sharply
NASB: reprove them severely
嚴厲的譴責、糾正
「他們」可能指假教師，也可能指被假教師迷惑之人
c.責備的目的－在真道上純全無瑕疵
be sound in the faith，即有健全正確的信仰
d.歸正後之具體回應(v.14)
荒渺的言語myths：毫無根據、荒誕不經的言論（參提前一4）
離棄真道之人的誡命：違背真理的命令（對比v.9）
v.15∼16假教師的錯謬
a.對錯謬的反駁(v.15)
潔淨的人──→都是潔淨(all things are pure)
污穢不信的人──→所有都不潔淨(nothing is pure)
包括心地和天良
(both mind and conscience)
保羅指出異端教導內容的錯謬在於「藉某些特定之外在行為
來定奪信仰的純正」，這些錯謬可能表達出一種禁慾的傾向
（參提前四3）
b.假教師的真相(v.16)
說(profess)「認識上帝」←→行事與神相背(deny Him)
可憎惡detestable：指使人厭惡
悖逆disobedient：指背離神
在善事上可廢棄的
unfit for anything goodworthless for any good deed
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思路分析
保羅先介紹自己的身份－上帝的僕人及使徒(v.1a)，並指出其具有使徒身份的目的乃是為了
信徒的信心、信仰的純正及永生應許的盼望(v.1b∼2)，而且也說明其任務乃是在適當的時間
傳揚福音(v.3)，然後向提多問安(v.4)。
首先，保羅提醒提多昔日交付的職責(v.5)，接著列舉選任長老、監督的條件(v.6∼8)，並且
說明其所承擔的職責－持守真道，以之教導信徒，駁斥假教師(v.9)。接著保羅解釋假教師的
特徵、動機，及其影響(v.10∼11)，並引證當地俗諺(v.12)，提醒提多必須謹慎面對假教師的
危害(v.13∼14)，最後保羅指出假教師教導的錯謬所在，並揭露假教師的真相，乃是言行不一
，悖逆、可憎惡的(v.15∼16)
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應用
1.保羅列舉哪些長老、監督選任之條件？這對於選任同工有何幫助？
2.長老、監督的主要職責是什麼？這個職責的重要性何在？
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