3.     公民社會教育

本會是年度在公民社會教育計劃的發展上，對象由過往以在校青年為重點擴大至地方教會及其他青年群體，甚至拓展到牧者及教師等青年工作者及其他社群。為青年、青年工作者及不同群體舉辦講座、工作坊、研討會及培育計劃，讓他們更積極並具獨立思考及批判能力以參與公民社會。

3.1  走出斗底跨宗派青年信徒培訓計劃
參加者主要來自兩間地方教會(路德會聖馬太堂及富安浸信會禧年堂)及個別參與之青年，共十多人。推行此計劃的合作單位為香港基督教協進會及一代人公社。小組透過講座、工作坊、探訪、考察、訪問等知識與理論輔以體驗式學習的形式進行。由反思神學建構的四大支柱 (理性、經驗、傳統、聖經) 出發，對青年權利與自主、全球化與貧窮及全球化與永續發展等議題實行體驗和了解，並嘗試探討議題背後的社會現象與爭議，及其與信仰的關係。培訓計劃裡的青年就著以上三個議題分開不同小組，跟進有關議題及行動，並把成果與堂會及其他青年群體分享，為他們舉辦週會及工作坊。

3.2   與團體結連，關注青年議題
我們在是年度繼續與香港婦女中心協會、青年聯社、Y Talk!等團體合作，關注校園驗毒計劃及青年高峰會等議題。2009年11月，與香港婦女中心協會太和中心合作，舉辦「校園自願驗毒計劃分享會」，共約二十名家長出席，分別從青年、社工及法律角度剖析驗毒計劃對教育及人權的衝擊。2010年2月亦曾為救世軍屯門東青少年綜合服務之家長組舉辦同類型分享會，與會者也表示在此之前對驗毒計劃的了解很有限，分享會能幫助家長較深入了解該計劃的問題及取得難以在學校及媒體中接觸到的資訊。

3.3   青年講座/工作坊
是年度舉辦了的講座和工作坊，計有專業教育學院(柴灣)的工作坊及社區考察：「認識深水?社區 (全球化、貧窮與社區經濟)」、宣道會陳瑞芝紀念中學的社區考察及探訪：「從菜園村看全球化、保育與永續發展」及循道衛理聯合教會將軍澳堂的講座：「青年政治參與」。我們在這些活動中留意到，現時青年群體很少對社會議題「完全」不掌握，這或許與大眾媒體及互聯網的影響有關。然而在意識提升、問題分析及不同理論的視角上，青年群體仍需要一些協助，讓「資料」可轉化為「知識」。

3.4   教師分享會
透過與通識教育教師聯會的聯繫，本會聯同公民教育聯席內的四個團體於「通識教師研討會2010」(約二百三十名教師出席) 內擺放攤位，介紹本會、公民教育聯席及不同團體的工作與教材。另外，亦分別帶領研討會中「民主與人權」及「宗教與社會/貧窮」兩個小組，共有七十四名教師參與。小組內，教師向我們表達對不少通識課程中的議題並不熟悉，例如貧窮的定義、綜援的問題及貧窮人的生活困阻等。教師表示小組能讓他們擴闊對課題的認識，亦期望與聯席有其他合作機會。

3.5   青年工作者平台
2009年2月組成，希望透過此平台連結不同的青年工作者，交流青年工作/牧養的看法與經驗；在知識、經驗、靈性等層面讓青年工作者彼此牧養。現時成員主要為教會青年工作者、社工、教師等。是年度分別就青年社會參與 (八十後現象)、校園驗毒及流行文化的信仰內涵等議題舉辦研討會。與會者認為透過嘉賓的講論及不同青年工作者的交流，加深了他們對青年議題的認識，亦了解到青年議題中不同的批判角度。期望平台能繼續舉行，強化青年工作中的反省及青年工作者之間的交流。

3.6   國際人權日
國際人權日嘉年華活動於2009年12月6日在銅鑼灣利園山道及白沙道行人專用區舉行，主題為「沒有自主‧人權何在」。本會聯同十多位本地及南亞裔青年人負責了有關種族議題的劇場表演。

3.7   網上電台